現在網絡已經成為生活不可缺少的一個部分了，但隨著網絡的蔓延，很多的網絡安全問題也開始慢慢出現，因此網絡安全就成為當下相當重要的問題之一了。因此如果想要問網絡安全自學從哪里入手的(de)話(hua)，其(qi)實還是(shi)很(hen)不建議大家自(zi)學(xue)的(de)。如果真的(de)要自(zi)學(xue)，就需要掌握幾個(ge)能力，首先具(ju)有一(yi)定(ding)的(de)計(ji)算機基(ji)礎，其(qi)次需要對于網絡的(de)基(ji)礎比較(jiao)了(le)解。如果這些都不太明白的(de)話(hua)，那(nei)么(me)即便學(xue)習了(le)網絡安(an)全，也只是(shi)理(li)論課(ke)程(cheng)，在(zai)實際操作中(zhong)就會遇(yu)到各(ge)類(lei)的(de)問題(ti)。當然還有一(yi)個(ge)可(ke)能性就是(shi)通過培訓機構(gou)進行自(zi)學(xue)，也是(shi)具(ju)有一(yi)定(ding)可(ke)行性的(de)。

　　一，培訓機構進行自學

　　網絡安全自(zi)(zi)學(xue)(xue)從哪里入(ru)手?其實通過培訓(xun)機構進行(xing)自(zi)(zi)學(xue)(xue)并(bing)不(bu)是(shi)表(biao)示(shi)純(chun)粹的(de)(de)(de)自(zi)(zi)學(xue)(xue)。而(er)是(shi)通過培訓(xun)機構給(gei)(gei)出(chu)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建議來進行(xing)學(xue)(xue)習。比(bi)如說千鋒教育往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)給(gei)(gei)與所有(you)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)推薦(jian)不(bu)同的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)安排。對于有(you)基礎(chu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)會(hui)進行(xing)后續(xu)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，對于沒有(you)基礎(chu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)會(hui)從比(bi)較基礎(chu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)讀起。但是(shi)基礎(chu)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)往(wang)(wang)往(wang)(wang)所占的(de)(de)(de)比(bi)例時間不(bu)會(hui)太多，這(zhe)樣(yang)可以讓學(xue)(xue)員(yuan)們(men)能夠將自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)安排變(bian)得更緊湊，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)效果往(wang)(wang)往(wang)(wang)更好。

　　不僅僅如此，也可(ke)以根(gen)據自己的實際時(shi)間來進(jin)行課程(cheng)安(an)排，利(li)用碎片時(shi)間的實戰，理論和(he)實踐課程(cheng)的相(xiang)輔相(xiang)成，這(zhe)樣能夠讓學習的時(shi)間更(geng)短，實際上手(shou)的能力更(geng)強！

　　二，不建議自學的原因

　　但(dan)是如果(guo)脫離(li)開培訓機構，自(zi)己去進行看書自(zi)學(xue)是不建(jian)議的。首先(xian)就是網絡安全(quan)的學(xue)科(ke)比較(jiao)多。而且(qie)網絡內部包含的內容比較(jiao)多，因此想要學(xue)習的話，就會(hui)沒有(you)方向，總覺得好(hao)像都要學(xue)的樣(yang)子(zi)。比如說(shuo)現在比較(jiao)主流的系(xi)統(tong)有(you)windows，MAC和(he)Linux系(xi)統(tong)，各自(zi)的網絡安全(quan)學(xue)科(ke)是有(you)一(yi)定的差(cha)別的。因此還是通過培訓機構的系(xi)統(tong)課程(cheng)安排更靠(kao)譜(pu)一(yi)點。

　　總體來說，網絡安全自(zi)學從(cong)哪里入手，一(yi)定(ding)要尋找有效可(ke)靠的(de)(de)培(pei)訓(xun)機構才可(ke)以，千鋒教育就是一(yi)個(ge)不(bu)錯的(de)(de)選擇！